はじめに
こんにちは、みなさん！今回は、国語をがんばりたいけど「学習方法がわからない」「得点が上がらない」と悩んでいる人に、「実は、オンライン指導こそあなたにピッタリ」という情報をご紹介します。
国語が苦手ってどういうこと？
まず、みなさんは「国語」という科目が苦手ですか？それとも、得意ですか？
もしかすると、文章を読んだり書いたりすることは、だれでもある程度はできますから「国語の苦手」に気づかない人もいるかもしれません。
文部科学省「全国学力・学習状況調査」結果
それでは、令和６年度の文部科学省の「全国学力・学習状況調査」※の結果を見てみましょう。
まず、中学国語の結果では、平均正答率は、58.1％（公立全体）でした。さらに、問題別では「表現の効果を考えて描写するなど、自分の考えが伝わる文章になるように工夫することができるかどうかをみる」という趣旨の問題の正答率が低く（49.8％）、無解答率も高い（14.8％）という結果でした。
この他にも低正答率の問題があり、やはり、効果的な国語学習の必要性を感じさせる結果です。
引用元※文部科学省 令和６年度「全国学力・学習状況調査」https://www.nier.go.jp/24chousakekkahoukoku/index.html
それって「国語力不足」かも
さて、みなさんは「国語力不足」を感じたことはありますか？
もし、共感できるところがあったら、それは「国語力不足」が原因かもしれませんね。この国語力は全科目の学習に必要な力です。
そして結局のところ、「国語力不足」は将来に渡り影響し続けるので、放置すれば問題が拡大します。中学生にとっては、今が「国語力増強の時期」の最終チャンスといえるのではないでしょうか。
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「国語だけに特化」することの強み
さて、学校や学習塾では複数科目を学びますが、今回ご紹介する国語専門のオンライン指導は、ほんとうに「国語だけ」です。
つまり、国語だけに指導を特化することで「国語力」そのものの増強を目指します。そして、集中的に「本人に合う適切な指導を提供し、学習効果の最大化」を働きかけます。
もちろん、安心してスタートできるサポート体制がありますから、「国語が苦手だから」と遠慮する必要は全くありません。むしろ、オンライン指導ではこういった気兼ねこそ無用です。
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オンライン指導に向いているか
ところで、「オンライン指導」に対し、どういうイメージがありますか？コロナが流行した頃、学校でオンライン授業がありましたね。そのせいか「オンライン＝対面できない場合の手段」というイメージを持つ人もいるようです。
でも、オンライン指導は、そればかりではありません。むしろ、オンライン指導に向いていて、学習効果が上がりやすい人もいるし、オンライン指導のメリットにも目を向けたいですね。
オンライン指導が効果的な人の特徴
それでは、「オンライン指導」に合う人の特徴をご紹介します。
- 集団のペースに合わせるのが少し苦手、今の内容に物足りなさを感じる。
- 自分に合った学び方で学習したい。
- 通塾の時間や移動が負担。帰宅が遅くなり、睡眠不足が気になる。
- もっと質の高い国語の指導を受けてみたい。
- 先生と１対１でじっくり教えてほしい。
さて、いかがですか？国語が苦手という人だけでなく、もっと国語力を伸ばしたいという人にもオンライン指導が合うことがわかりますよね。
このように、オンライン指導は、以上の特徴を持つ人たちのニーズに応えることができます。そして何より「国語だけに特化」という学び方は、効率的なだけに学習効果も明確です。
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集団塾との具体的な違いとは
集団塾
まず、集団塾の良いところは、ライバルがすぐそばにいることですよね。ですから、だれかと成績を競い合いたい人、競うことでやる気がでるタイプの人にはとてもよく合います。また、対面で話したり聞いたりすることが好きな人にもいいですよね。
その一方、集団を対象とするため、固定されたスケジュールで進めなければならない点は、学校との違いがありません。ですから、集団塾では、「進度別クラス編成などの工夫をしているものの、個々の理解度にまでは対応しにくい」といえそうです。
つまり、「自分ならではの弱点の発見やその対策」といった個々の目的への効果が期待しにくい状況です。
オンライン指導
つぎに、オンライン指導について見ていきましょう。
オンライン指導は、完全に個別対応です。したがって、生徒ごとに最適化された学習プランが実現できます。また、本人からみても、周りのペースに振り回されない、自分のペースで学べる、短時間で効率よく成果を実感できるといったメリットがあります。
また、集団塾や家庭教師と並行して指導を受けることも可能です。
しかし、オンライン指導にもデメリットはあります。それは、家にＰＣやタブレットを安定して使える環境が必要ですし、そういったデジタルデバイスに苦手意識があれば敬遠されがちということです。しかし、今の中学生には、そういった苦手意識は薄いでしょう。
それでも、もしもオンライン自体が心配ならば、お父さんやお母さんに相談するといいですね。すでに社会ではオンラインの会議や商談は普通のことです。もちろん、お父さんやお母さんは、その利便性や注意点をよくご存じです。
「一生モノの国語力」とオンライン指導の相性
さて、ここまでいろいろな角度からオンライン指導についてご紹介してきました。オンライン指導が対面指導に劣らないクオリティであること、成績向上だけでなく、入試や将来必要な「論理的思考力」や「表現力」を育む場であることも知っていただければうれしいです。
「一生モノの国語力」が実現すること
つぎに、各場面で「一生モノの国語力」がどう役に立つのかをご紹介します。もしも「これらがなかったらどうなるか」という観点で見てもらうと、もっとわかりやすいかもしれません。
日常生活で活かせる
読解力：新聞や本を読んで内容を深く理解し、自分の意見を持てる。
例）社会問題の記事を読んで、自分なりの解釈を他人に説明できる。
表現力：日常的なコミュニケーションで、適切な言葉を選び、相手に伝わる言い回しができる。
例）部活動や学校のプレゼンで論理的に意見を述べる場面で役立つ。
学業・入試で活きる
論理的思考力:：複雑な問題文を素早く分析し、解答へと結びつけられる。
例）国語の記述式問題や作文問題で、採点者に「伝わる」解答ができる。
語彙力の向上:：様々なジャンルの文章に対応し、多様な言葉が使える。
例）難関校の入試問題で出題されるような、高度な文章が理解できる。
まず、語彙力の向上から始めたい人は、こちらの記事も参考にしてくださいね。
将来のキャリアで活かせる
ビジネス文章作成：メールや報告書、提案書を簡潔かつ正確に作成できる。
例）自己推薦文や面接で効果的な自己PRができる。
プレゼン能力：相手に響く言葉を選び、内容を論理的に展開できる。
例）社会でのプレゼンや会議で、自分の意見を、説得力を持って伝えられる。
心が豊かになる
文学作品の鑑賞： 多彩な表現や言葉の美しさを理解し、感受性が深まる。
例）人生の様々な瞬間で本や文章から感動を得たり、自己を見つめ直したりできる。
まとめ
最後になりますが、中学生の今こそ、国語力を伸ばすことが大切ではないでしょうか。そして、「一生モノの国語力」の大切さに気づいたら、さあ、次の一歩を踏み出しましょう。ぜひ一度、オンライン体験授業を試してみてください。
実際に試すことで、自分に合うかどうかを確認することが肝心です。では、また💛
